Diagnóstico de necesidad de capacitación de los (a) funcionarios (a) de la Policlínica Dr. Manuel Ferrer Valdés, y propuesta de plan piloto de capacitación para el mejoramiento de los servicios prestados en la Policlínica Dr. Manuel F. Valdés

Partimos del supuesto, de los principios que promueve la Carta Iberoamericana en la Gestión Pública, de que el objetivo de toda política es el bienestar de las personas, y que se requiere fortalecer las capacidades institucionales públicas para dar satisfacción a los requerimientos ciudadanos. La calidad, es el esfuerzo por lograr la universalización y el más amplio y fácil acceso espacial y temporal de los y las ciudadanos (as) a los servicios públicos sin ningún tipo de discriminación; la consideración de estos aspectos fue por lo que nos interesó el tema bajo estudio. La elección del tema además de los planteamientos anteriores, se derivó de la experiencia como funcionario de la Caja Del Seguro Social por varias décadas y nuestro interés de aportar al mejoramiento de su gestión pública con calidad. El tema estudiado se centra a través de una investigación descriptiva de carácter diagnóstico, en explorar la relación de tres conceptos relevantes que dan como expresión operativa la prestación de servicios en el ámbito de la administración pública; específicamente dentro de una institución de salud. Se analizan los componentes: conocimiento, experiencia, capacidades y motivación desde la perspectiva de la población estudiada. De acuerdo al autor Collel (2006), cuyos planteamientos nos sirven entre otro, de marco orientador, los componentes antes citados, son los que permean en forma y contenido el rendimiento del personal de una organización. El tema de la calidad y la gestión de calidad se tratan en forma enfática a través del informe por que como planteamos más adelante, sus principios constituyen el marco para cumplir con el compromiso de una sociedad de bienestar que orientan las propuestas de solución que también incluimos al final del documento. La población del estudio estuvo constituida por una muestra probabilística de 55 funcionarios de la Policlínica Dr. Manuel Ferrer Valdés. De una población de 350 funcionarios (as) de la policlínica se escogió una muestra simple al azar del 10% de la población de cada una de las unidades de trabajo. El proceso de recolección de datos se desarrolló en base al uso de más de una técnica de recolección; entrevista, recopilación, análisis de material bibliográfico y la observación no estructurada no participante. Los hallazgos fueron presentados en base a cuadros y gráficas estadísticas. Como gerente de programas/servicios de bienestar social, el enfoque y lineamiento desarrollados en la propuesta del planteamiento de la capacitación producto del diagnóstico realizado creemos aportará hacia una nueva forma de pensar y de actuar en las prestaciones y servicios públicos con calidad

Manejo gerencial en el proceso de agendas de la Policlínica Manuel Ferrer Valdés.

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Políticas públicas y ganadería familiar en Uruguay: los desafíos ambientales y de ordenamiento territorial

Las políticas públicas recientes en favor de la agricultura familiar en Uruguay enfrentan varias tensiones con la lógica neoliberal dominante en la economía y la agricultura uruguaya. Este artículo analiza innovaciones en las políticas públicas de gestión de los recursos naturales, uso de la tierra y descentralización del desarrollo rural examinando sus efectos, sobre todo en el área de la ganadería familiar. Uruguay sigue el proceso de integración de las normas internacionales en las políticas ambientales —conservación de agua y suelo— y de desarrollo regional sostenible. Pero la implementación de esos nuevos instrumentos de regulación —territorial, ambiental, de tierra, agua y suelos, entre otros— entra en tensión o en conflicto con los intereses del sector empresarial de un lado y con la identidad de los ganaderos familiares en campo natural por otro. (Résumé d'auteur

Actas del III Seminario Internacional Universidad, Sociedad y Estado. A 400 años de la Universidad en la Región

Actas del III Seminario Internacional Universidad, Sociedad y Estado. A 400 años de la Universidad en la Región. Conferencias y ponencias.Entre el 25 y 26 de octubre de 2012, se desarrolló en la Universidad Nacional de Córdoba el III Seminario Internacional Universidad, Sociedad y Estado: a 400 años de la Universidad en la Región, organizado conjuntamente con la Asociación de Universidades del Grupo Montevideo, que nuclea a 28 Universidades Latinoamericanas que trabajan para la cooperación interuniversitaria. El Seminario se inscribió en los festejos por los 400 años de la creación de la UNC. El Seminario se estructuró en base a cuatro ejes de debate que constituyen hoy problemáticas centrales para América Latina y desafían a reflexiones y acciones conjuntas entre la Universidad, la Sociedad y el Estado. A partir de cada eje se propusieron los posibles abordajes que ordenaron las mesas de debate donde los participantes presentaron sus ponencias. Estos ejes fueron: - Democracia, ciudadanía y derechos humanos; - Sustentabilidad ambiental; - Integración regional; - Innovación y transferencia tecnológica socio-productiva. Concentración e inequidad. Cada eje se organizó, por un lado, en conferencias plenarias que profundizaron la reflexión sobre el rol que desarrollan las universidades públicas, junto al Estado y la sociedad civil, ante las problemáticas de la sociedad en su conjunto. Y por otro, en mesas de debates específicas donde se desarrollaron temáticas concretas. Ambas instancias se reúnen en estas actas

X Bienal del Coloquio de transformaciones territoriales : desequilibrios regionales y políticas públicas : una agenda pendiente.

El presente Anal, refleja los resultados logrados en la temática a la que se aboca este Comité, no sólo de los avances en el conocimiento producidos por parte de las Universidades miembro del mismo, sino de un universo de Universidades mucho más amplio, el cual incluye instituciones académicas y/o científicas, provenientes del propio ámbito regional de referencia, como de otras partes del mundo. Instituciones a las que se invita a participar de este Comité, ya sea como miembros plenos, en el caso de tratarse de Universidades miembros de AUGM, o como Instituciones adherentes. Por último, no quiero dejar de destacar, que esperamos a todos los autores que se han hecho presentes en esta Bienal, como también al conjunto de investigadores que se abocan a la producción científica en las temáticas que cubre el CADR/AUGM, a estar presentes en la XIa Bienal del Coloquio de Transformaciones Territoriales, la 20cual se llevará a cabo en el mes de julio de 2016, en la Ciudad de Salto, República del Uruguay, en la sede del Centro Universitario Local “Salto” de la Universidad de la República

INNOVAGOGÍA 2014

Libro de Actas del Congreso INNOVAGOGÍA 2014El II Congreso Internacional sobre innovación pedagógica y praxis educativa INNOVAGOGÍA 2014 se desarrolló entre el 26 y el 28 de marzo de 2014. Esta edición supuso un respaldo al buen quehaer desarrollado durante la primera edición. Al evento asistieron un total de 320 participantes de 16 países difeerentesm pertencientes a más de 100 entidades diferente,s 66 de ellas universidades. Colaboraron un total de 43 universidades y entidades colaboradoras de 7 países diferentes. El Comité Científico contó con más de 120 profesionales de 53 universidades y 14 países diferentes.Universidad Pablo de Olavide de Sevilla. Departamento de Educación y Psicología SocialVersión del edito